TÜRKİYE’DE YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİ: 2009-2019 NİTEL ARAŞTIRMALARIN BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖzer, Ömer
dc.contributor.authorYükselir, Ceyhun
dc.date.accessioned2025-01-06T17:22:54Z
dc.date.available2025-01-06T17:22:54Z
dc.date.issued2021
dc.departmentAdana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi
dc.description.abstractTürkiye bağlamında yabancı dil öğreniminde öğrenen özerkliği gelişiminin önemini vurgulayan bir dizi nitel çalışma bulunmaktadır, ancak İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin deneyimleri şimdiye kadar yürütülen çalışmalardan bütünsel bir resim elde etmek için hiç derlenmemiştir Dolayısıyla, bu çalışma Türkiye’de yabancı dil öğrenme alanında öğrenen özerkliği konusunu ele alan 13 nitel araştırma bulgusunu sentezlemeyi ve alan yazınında araştırma boşluğunu belirleme ve gelecek araştırmalar için önerilerde bulunmayı amaçlamaktadır. ERIC, Taylor & Francis, DergiPark, Google Scholar ve SCOPUS arama motoru ve veritabanları aracılığıyla belirlenmiş anahtar sözcükler kullanılarak bir arama gerçekleştirilmiştir. 2009’dan bu yana hakemli dergilerde yayınlanan 13 tam metin nitel araştırma bu araştırmaya dahil edildi. Verileri analizinde mevcut bulguları sentezlemek için, tümevarımsal tematik analiz kullanıldı. Üç tümevarımsal tema çıkarıldı: (1) özerk öğrencilerin özellikleri, (2) öğrenen özerkliğini teşvik eden yollar ve (3) öğrenen özerkliğini geliştirmedeki zorluklar. Bulgular geç kariyer öğretmenlerin deneyimleri aracılığıyla özerk dil öğrenmesinde nitel çalışmaların eksikliğini göstermektedir. Bulgular bu meta sentez çalışmasının öğrencilere destek verme yolunda Türkiye’de dil öğretmenlerinin düşünce yapısını anlamada yardımcı olabilir.
dc.identifier.doi10.21764/maeuefd.825750
dc.identifier.endpage171
dc.identifier.issn2146-5983
dc.identifier.issue58
dc.identifier.startpage154
dc.identifier.trdizinid525004
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21764/maeuefd.825750
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/525004
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14669/544
dc.identifier.volume1
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241211
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectDil ve Dil Bilim
dc.titleTÜRKİYE’DE YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİ: 2009-2019 NİTEL ARAŞTIRMALARIN BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu