TEKNİK, DONANIM VE İÇERİK YÖNÜYLE FATİH PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
[ X ]
Tarih
2016
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Günümüzde teknolojinin hızlı ilerleyişi insan ihtiyaçlarında değişime sebep olmuştur. İnsan ihtiyaçlarının merkezine eğitim ve teknoloji yerleşmiş ve bu alanlarda yeni çalışmalar gerçekleşmiştir. Ülkemizde 2010 yılı itibariyle Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi (FATİH) isimli proje bu doğrultuda başlatılmıştır. Tüm okullarda teknolojik altyapı iyileştirmesinin ve eğitimin iyileştirilmesinin hedeflendiği bu büyük projenin başarıya ulaşması önemlidir. Bu çalışmada projenin her aşamasında etkin rol alan FATİH Projesi eğiticilerinin görüşleri doğrultusunda teknik, donanım ve içerik yönüyle projenin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemine dayalı olarak yapılmıştır. Araştırma durum çalışması (case study) araştırmanın desenine göre hazırlanmıştır. Bu araştırmada uzman görüşü alınarak görüşme formu hazırlanmış ve eğitici formatörler ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Bulgular bölümünde frekans (f), yüzde (%) ve görüşmecilerin ifadeleri doğrudan verilmiştir. Araştırma sonucunda projenin sürdürülebilirliği açısından projede teknik ve içerik anlamında eksiklikler olduğu ve bu eksikliklerin giderilmesinde eğitici formatörlerin görüşlerinin önem arz ettiği belirlenmiştir
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
7
Sayı
15
