Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kavram haritaları kullanımının başarıya etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGürel, Zeki
dc.contributor.authorGerek, Hilal Gülben
dc.date.accessioned2025-01-06T17:23:08Z
dc.date.available2025-01-06T17:23:08Z
dc.date.issued2021
dc.departmentAdana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi
dc.description.abstractTürkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin okuduğunu anlama başarısı üzerinde kavram haritalarının etkisinin araştırıldığı bu çalışmada ön test-son test kontrol gruplu desen kullanılmıştır.Araştırma, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezinde Türkçe öğrenen B1 düzeyindeki 31 yabancı öğrenciyle 6 hafta süreyle gerçekleştirilmiştir. Deney grubunda uygulama boyunca ders kitabındaki okuma metinleri kavram haritalarıyla işlenmiştir. Deneysel işlemin başında ve sonunda deney ve kontrol grubu öğrencilerine araştırmacı tarafından geliştirilen okuduğunu anlama başarı testleri uygulanmıştır. Ayrıca bu çalışmada deney grubunun okuduğunu anlama başarılarının cinsiyete, yabancı dil bilme durumuna, Türkiye’de bulunma süresine, kitap, gazete, dergi vb. okuma durumuna göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Yapılan analizler neticesinde kavram haritasıyla öğretimin yapıldığı deney grubundaki kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre; kitap, gazete, dergi vb. okuyan öğrencilerin okumayanlara göre okuduğunu anlama becerisinde daha başarılı oldukları bulunmuştur. Bununla birlikte okuduğunu anlama becerisinde deney grubunun kontrol grubuna göre daha başarılı olduğu tespit edilmiştir. Kavram haritasıyla yapılan öğretimin mevcut öğretim programına göre öğrencilerin okuduğunu anlama başarısı üzerinde daha etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
dc.identifier.doi10.29000/rumelide.1032412
dc.identifier.endpage123
dc.identifier.issn2148-7782
dc.identifier.issn2148-9599
dc.identifier.issue25
dc.identifier.startpage110
dc.identifier.trdizinid1058335
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29000/rumelide.1032412
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1058335
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14669/645
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofRumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241211
dc.subjectOkuduğunu anlama başarısı
dc.subjectKavram haritası
dc.subjectTürkçenin yabancı dil olarak öğretimi
dc.titleTürkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kavram haritaları kullanımının başarıya etkisi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu